Download PDF тАУ Biology Practice Test 3 – Unit 1 (Cell Biology & Genetics – SET 3/4)
Q1. In a DNA molecule, which enzymatic activity is responsible for the proofreading function that corrects errors during replication?A) 5' to 3' exonuclease activity
B) 3' to 5' exonuclease activity
C) Endonuclease activity
D) Helicase activity
Q1. рдбреАрдПрдирдП рдЕрдгреБ рдореЗрдВ, рдкреНрд░рддрд┐рдХреГрддрд┐ рдХреЗ рджреМрд░рд╛рди рддреНрд░реБрдЯрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рд╕реБрдзрд╛рд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ 'рдкреНрд░реВрдлрд░реАрдбрд┐рдВрдЧ' рдХрд╛рд░реНрдп рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреМрди рд╕реА рдПрдВрдЬрд╛рдЗрдореИрдЯрд┐рдХ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐ рдЬрд┐рдореНрдореЗрджрд╛рд░ рд╣реИ?A) 5' рд╕реЗ 3' рдПрдХреНрд╕реЛрдиреНрдпреВрдХреНрд▓рд┐рдПрдЬ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐
B) 3' рд╕реЗ 5' рдПрдХреНрд╕реЛрдиреНрдпреВрдХреНрд▓рд┐рдПрдЬ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐
C) рдПрдВрдбреЛрдиреНрдпреВрдХреНрд▓рд┐рдПрдЬ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐
D) рд╣реЗрд▓рд┐рдХреЗрд╕ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐
Answer: (B)DNA polymerases use 3' to 5' exonuclease activity to remove incorrectly paired nucleotides from the growing end of the DNA chain.
рдбреАрдПрдирдП рдкреЛрд▓реАрдорд░реЗрдЬрд╝ рдбреАрдПрдирдП рд╢реНрд░реГрдВрдЦрд▓рд╛ рдХреЗ рдмрдврд╝рддреЗ рд╕рд┐рд░реЗ рд╕реЗ рдЧрд▓рдд рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдиреНрдпреВрдХреНрд▓рд┐рдпреЛрдЯрд╛рдЗрдб рдХреЛ рд╣рдЯрд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП 3' рд╕реЗ 5' рдПрдХреНрд╕реЛрдиреНрдпреВрдХреНрд▓рд┐рдПрдЬ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред
Read the assertion and reason carefully.
Q2. Assertion (A): The Lac operon is a repressible operon.
Reason (R): It is normally turned off but can be turned on when lactose is present in the medium.
A) Both A and R are true and R is the correct explanation of A
B) Both A and R are true but R is not the correct explanation of A
C) A is true but R is false
D) A is false but R is true
Q2. рдХрдерди (A): рд▓реИрдХ рдУрдкреЗрд░реЙрди (Lac operon) рдПрдХ рджрдордирдХрд╛рд░реА (repressible) рдУрдкреЗрд░реЙрди рд╣реИред
рдХрд╛рд░рдг (R): рдпрд╣ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд░реВрдк рд╕реЗ рдмрдВрдж рд░рд╣рддрд╛ рд╣реИ рд▓реЗрдХрд┐рди рдорд╛рдзреНрдпрдо рдореЗрдВ рд▓реИрдХреНрдЯреЛрдЬ рдореМрдЬреВрдж рд╣реЛрдиреЗ рдкрд░ рдЗрд╕реЗ рдЪрд╛рд▓реВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред
A) A рдФрд░ R рджреЛрдиреЛрдВ рд╕рддреНрдп рд╣реИрдВ рдФрд░ R, A рдХрд╛ рд╕рд╣реА рд╕реНрдкрд╖реНрдЯреАрдХрд░рдг рд╣реИ
B) A рдФрд░ R рджреЛрдиреЛрдВ рд╕рддреНрдп рд╣реИрдВ рд▓реЗрдХрд┐рди R, A рдХрд╛ рд╕рд╣реА рд╕реНрдкрд╖реНрдЯреАрдХрд░рдг рдирд╣реАрдВ рд╣реИ
C) A рд╕рддреНрдп рд╣реИ рд▓реЗрдХрд┐рди R рдЕрд╕рддреНрдп рд╣реИ
D) A рдЕрд╕рддреНрдп рд╣реИ рд▓реЗрдХрд┐рди R рд╕рддреНрдп рд╣реИ
Answer: (D)The Lac operon is an INDUCIBLE operon, not repressible. It remains off until the inducer (allolactose) turns it on. Thus, assertion A is false.
рд▓реИрдХ рдУрдкреЗрд░реЙрди рдПрдХ рдЗрдВрдбреНрдпреВрд╕рд┐рдмрд▓ рдУрдкреЗрд░реЙрди рд╣реИ, рди рдХрд┐ рджрдордирдХрд╛рд░реАред рдпрд╣ рддрдм рддрдХ рдмрдВрдж рд░рд╣рддрд╛ рд╣реИ рдЬрдм рддрдХ рдХрд┐ рдЗрдВрдбреНрдпреВрд╕рд░ (рдПрд▓реЛрд▓реИрдХреНрдЯреЛрдЬ) рдЗрд╕реЗ рдЪрд╛рд▓реВ рдирд╣реАрдВ рдХрд░ рджреЗрддрд╛ред
Match the columns appropriately.
Q3. Match the RNA type (List I) with its function in translation (List II).
List I: P. mRNA
Q. tRNA
R. rRNA.
List II: 1. Acts as an adapter bringing amino acids
2. Catalyzes peptide bond formation
3. Carries the genetic code.A) P-3, Q-1, R-2
B) P-1, Q-2, R-3
C) P-2, Q-3, R-1
D) P-3, Q-2, R-1
Q3. RNA рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (рд╕реВрдЪреА I) рдХрд╛ рдЕрдиреБрд╡рд╛рдж рдореЗрдВ рдЙрд╕рдХреЗ рдХрд╛рд░реНрдп (рд╕реВрдЪреА II) рдХреЗ рд╕рд╛рде рдорд┐рд▓рд╛рди рдХрд░реЗрдВред
рд╕реВрдЪреА I: P. mRNA
Q. tRNA
R. rRNAред
рд╕реВрдЪреА II: 1. рдЕрдореАрдиреЛ рдПрд╕рд┐рдб рд▓рд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдПрдбреЗрдкреНрдЯрд░ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ
2. рдкреЗрдкреНрдЯрд╛рдЗрдб рдмреЙрдиреНрдб рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХреЛ рдЙрддреНрдкреНрд░реЗрд░рд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ
3. рдЖрдиреБрд╡рдВрд╢рд┐рдХ рдХреЛрдб рд▓реЗ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИредA) P-3, Q-1, R-2
B) P-1, Q-2, R-3
C) P-2, Q-3, R-1
D) P-3, Q-2, R-1
Answer: (A)mRNA carries the code, tRNA brings the correct amino acid, and rRNA (as a ribozyme) forms the peptide bonds between amino acids.
mRNA рдХреЛрдб рд▓реЗ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ, tRNA рд╕рд╣реА рдЕрдореАрдиреЛ рдПрд╕рд┐рдб рд▓рд╛рддрд╛ рд╣реИ, рдФрд░ rRNA рдЕрдореАрдиреЛ рдПрд╕рд┐рдб рдХреЗ рдмреАрдЪ рдкреЗрдкреНрдЯрд╛рдЗрдб рдмреЙрдиреНрдб рдмрдирд╛рддрд╛ рд╣реИред
Q4. Which of the following is TRUE regarding the P-site (peptidyl site) of the ribosome during translation?A) It accepts the incoming uncharged tRNA.
B) It holds the tRNA that carries the growing polypeptide chain.
C) It is the site where empty tRNAs exit the ribosome.
D) It is responsible for binding the mRNA cap.
Q4. рдЕрдиреБрд╡рд╛рдж (translation) рдХреЗ рджреМрд░рд╛рди рд░рд╛рдЗрдмреЛрд╕реЛрдо рдХреЗ рдкреА-рд╕рд╛рдЗрдЯ (P-site) рдХреЗ рд╕рдВрдмрдВрдз рдореЗрдВ рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕рд╛ рд╕рддреНрдп рд╣реИ?A) рдпрд╣ рдЖрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЕрдирдЪрд╛рд░реНрдЬреНрдб tRNA рдХреЛ рд╕реНрд╡реАрдХрд╛рд░ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
B) рдпрд╣ рдЙрд╕ tRNA рдХреЛ рдзрд╛рд░рдг рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдЬреЛ рдмрдврд╝рддреА рд╣реБрдИ рдкреЙрд▓реАрдкреЗрдкреНрдЯрд╛рдЗрдб рд╢реНрд░реГрдВрдЦрд▓рд╛ рдХреЛ рд▓реЗ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред
C) рдпрд╣ рд╡рд╣ рд╕рд╛рдЗрдЯ рд╣реИ рдЬрд╣рд╛рдВ рд╕реЗ рдЦрд╛рд▓реА tRNA рд░рд╛рдЗрдмреЛрд╕реЛрдо рд╕реЗ рдмрд╛рд╣рд░ рдирд┐рдХрд▓рддреЗ рд╣реИрдВред
D) рдпрд╣ mRNA рдХреИрдк рдХреЛ рдмрд╛рдВрдзрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд┐рдореНрдореЗрджрд╛рд░ рд╣реИред
Answer: (B)During translation, the P-site holds the tRNA attached to the growing peptide chain, while the A-site accepts the incoming charged tRNA.
рдЕрдиреБрд╡рд╛рдж рдХреЗ рджреМрд░рд╛рди, P-рд╕рд╛рдЗрдЯ рдмрдврд╝рддреА рдкреЗрдкреНрдЯрд╛рдЗрдб рд╢реНрд░реГрдВрдЦрд▓рд╛ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ tRNA рдХреЛ рдзрд╛рд░рдг рдХрд░рддреА рд╣реИ, рдЬрдмрдХрд┐ A-рд╕рд╛рдЗрдЯ рдЖрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЪрд╛рд░реНрдЬреНрдб tRNA рдХреЛ рд╕реНрд╡реАрдХрд╛рд░ рдХрд░рддреА рд╣реИред
Q5. In Mendelian genetics, a supplementary gene interaction (where one dominant allele needs another to express a trait) alters the standard F2 ratio of 9:3:3:1 to:A) 9:07
B) 15:01
C) 13:03
D) 9:03:04
Q5. рдореЗрдВрдбреЗрд▓рд┐рдпрди рдЖрдиреБрд╡рдВрд╢рд┐рдХреА рдореЗрдВ, рдПрдХ рдкреВрд░рдХ рдЬреАрди рдЕрдВрддрдГрдХреНрд░рд┐рдпрд╛ (рдЬрд╣рд╛рдВ рдПрдХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдПрд▓реАрд▓ рдХреЛ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛ рд╡реНрдпрдХреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рджреВрд╕рд░реЗ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╣реЛрддреА рд╣реИ) рдорд╛рдирдХ F2 рдЕрдиреБрдкрд╛рдд 9:3:3:1 рдХреЛ рдХрд┐рд╕рдореЗрдВ рдмрджрд▓ рджреЗрддреА рд╣реИ?A) 9:07
B) 15:01
C) 13:03
D) 9:03:04
Answer: (A)In supplementary (duplicate recessive epistasis) gene interaction, the presence of both dominant alleles produces one phenotype, giving a 9:7 ratio.
рдкреВрд░рдХ (рдбреБрдкреНрд▓реАрдХреЗрдЯ рд░рд┐рд╕реЗрд╕рд┐рд╡ рдПрдкрд┐рд╕реНрдЯреЗрд╕рд┐рд╕) рдЬреАрди рдЕрдВрддрдГрдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдореЗрдВ, рджреЛрдиреЛрдВ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдПрд▓реАрд▓ рдХреА рдЙрдкрд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдПрдХ рдлреЗрдиреЛрдЯрд╛рдЗрдк рдкреИрджрд╛ рдХрд░рддреА рд╣реИ, рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ 9:7 рдХрд╛ рдЕрдиреБрдкрд╛рдд рдорд┐рд▓рддрд╛ рд╣реИред
Q6. Which protein complex is responsible for degrading unneeded or damaged proteins that have been tagged with ubiquitin?A) Spliceosome
B) Proteasome
C) Nucleosome
D) Chaperonin
Q6. рдпреВрдмрд┐рдХрд┐рдЯрд┐рди рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЯреИрдЧ рдХрд┐рдП рдЧрдП рдЕрдирд╛рд╡рд╢реНрдпрдХ рдпрд╛ рдХреНрд╖рддрд┐рдЧреНрд░рд╕реНрдд рдкреНрд░реЛрдЯреАрди рдХреЛ рдирд╖реНрдЯ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреМрди рд╕рд╛ рдкреНрд░реЛрдЯреАрди рдХреЙрдореНрдкреНрд▓реЗрдХреНрд╕ рдЬрд┐рдореНрдореЗрджрд╛рд░ рд╣реИ?A) рд╕реНрдкреНрд▓рд┐рд╕рд┐рдпреЛрд╕реЛрдо
B) рдкреНрд░реЛрдЯрд┐рдпрд╛рд╕реЛрдо
C) рдиреНрдпреВрдХреНрд▓рд┐рдпреЛрд╕реЛрдо
D) рдЪреИрдкрд░реЛрдирд┐рди
Answer: (B)The proteasome is a large protein complex that degrades proteins tagged with polyubiquitin into short peptides.
рдкреНрд░реЛрдЯрд┐рдпрд╛рд╕реЛрдо рдПрдХ рдмрдбрд╝рд╛ рдкреНрд░реЛрдЯреАрди рдХреЙрдореНрдкреНрд▓реЗрдХреНрд╕ рд╣реИ рдЬреЛ рдкреЙрд▓реАрдпреВрдмрд┐рдХрд┐рдЯрд┐рди рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЯреИрдЧ рдХрд┐рдП рдЧрдП рдкреНрд░реЛрдЯреАрди рдХреЛ рдЫреЛрдЯреЗ рдкреЗрдкреНрдЯрд╛рдЗрдбреНрд╕ рдореЗрдВ рддреЛрдбрд╝ рджреЗрддрд╛ рд╣реИред
ЁЯФТ
Unlock Full Document
Get instant access to all questions, solutions, and PDF download.
How to Download Biology Practice Test 3 – Unit 1 (Cell Biology & Genetics – SET 3/4) PDF?
- This is a Premium PDF. You need to unlock it first.
- Choose a suitable plan from the options above.
- Once unlocked, the download button will become active immediately without any ads.
What You Will Get in Biology Practice Test 3 – Unit 1 (Cell Biology & Genetics – SET 3/4) PDF?
- тЬФ A high-quality PDF of Biology Practice Test 3 – Unit 1 (Cell Biology & Genetics – SET 3/4) with proper formatting
- тЬФ Easy to read offline on mobile, tablet, or desktop
- тЬФ Great for revision, practice, and quick reference
- тЬФ Additional learning support with related videos and resources linked on this page
- тЬФ Supports our mission: тАЬKnowledge for EveryoneтАЭ
Why Choose Solotutes?
At Solotutes, we provide access to notes, quizzes, MCQs, one-liners, and tests for multiple exams. By downloading Biology Practice Test 3 – Unit 1 (Cell Biology & Genetics – SET 3/4) in PDF format, you not only get valuable material but also become part of a growing community of learners. We regularly update our posts with videos, explanations, and extra content to help you understand topics better.
FAQs тАУ Biology Practice Test 3 – Unit 1 (Cell Biology & Genetics – SET 3/4) Download
Q. Is this PDF really free?
тЬЕ Yes! Free resources are completely free. Premium resources require a one-time unlock or pass.
Q. Do I need to sign up?
тЭМ For free PDFs, no account is needed. For premium tests, login is required to verify your purchase.
Q. Can I share this PDF with my friends?
тЬФ Yes, please share and help others learn too.
About Solotutes
Solotutes.com is dedicated to students preparing for competitive exams, schools, and universities. We provide free PDFs, quizzes, MCQs, notes, and one-liners to make learning easy and accessible.